探究学習ガイダンス – 愛知県立足助高等学校

　２・３年生は体育館、１年生は武道場にて探究学習のガイダンスを行いました。

　２・３年生は学年横断の少人数グループに分かれ、”足助高校の魅力”についてウェビングマップを作成して「見える化」し、グループで共有。その後、”足助高校の魅力”の現在の状況から”課題”を設定し、課題解決のためにブレーンストーミングを行いました。

　１年生はアイスブレイクとして、ペーパータワー制作を実施。教員も混ざり、コミュニケーションを図りながら協力してタワーを作り上げました。